Relaciones entre pedagogía, enseñanza y disciplinas escolares: estudio en torno a la recreación como saber escolar

• Autores: Astrid Bibiana Rodríguez Cortés
• Localización: Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN 0122-4328, ISSN-e 2619-6069, Vol. 4, Nº. 40, 2016
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Relações entre pedagogia, ensino e disciplinas escolares: estudo em torno da recreação como saber escolar
  • Relations between pedagogy, teaching and school disciplines: a study on recreation as a school knowledge
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• Resumen
  • español

    Este documento hace parte de la investigación Pedagogía y Metodología de la Recreación en la Escuela. A partir de los primeros hallazgos,el grupo de investigación se pregunta por la recreación como saber escolar, para ello, recurre a revisar la pedagogía como disciplina en Colombia, la enseñanza como objeto de análisis y la consolidación de los saberes tradicionales en la escuela, siendo este el marco inicial para proponer algunas reflexiones sobre la pedagogía de la recreación en la escuela.

  • English

    This paper is part of the research “Recreation Pedagogy and Methodology at School.” Based on the initial findings, the research group examines recreation as a school knowledge; for this purpose, it reviews pedagogy as a discipline in Colombia, teaching as an object of analysis, and the consolidation of traditional knowledges at school, being this the initial framework to propose some reflections about recreation pedagogy at school.

  • português

    Esse documento faz parte da investigação Pedagogia e Metodologia da Recreação na Escola. A partir dos primeiros resultados, o grupo de pesquisa questiona a recreação como saber escolar, para isso, faz uma revisão da pedagogia como disciplina na Colômbia, o ensino como objeto de análise e a consolidação dos saberes tradicionais na escola, sendo esse o marco inicial para propor algumas reflexões sobre a pedagogia da recreação na escola.