Búsqueda de caminos para el desarrollo del razonamiento científico

• Autores: María Ruina
• Localización: Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN 0122-4328, ISSN-e 2619-6069, Vol. 3, Nº. 22, 2007, págs. 14-23
• Idioma: español
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• Resumen

  • El desarrollo del razonamiento científico se vincula con el aprendizaje de los procedimientos propios de la ciencia. Esta demanda una formación docente especializada que adopte las decisiones mas adecuadas en cuanto a la selección de las actividades y de los materiales curriculares acordes con esta perspectiva. En este trabajo se analizan las características de los libros de texto vigentes y se discute el conocimiento “sobre la ciencia” del profesor. Por ultimo, se presenta una propuesta de enseñanza tendiente a brindar oportunidades para el aprendizaje más real de la ciencia.