Gepettas y pinochos: por el sueño de ser niños de verdad

• Autores: Tadiana Guadalupe Escorcia Romera, Luz Myriam Fajardo Muñoz, Luz Elcy Trujillo Quiroz
• Localización: Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN 0122-4328, ISSN-e 2619-6069, Vol. 4, Nº. 39, 2015, págs. 47-57
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Gepetas e pinóquios: pelo sonho de ser crianças reais
  • Gepettos and pinocchios: for the dream of being real children
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• Resumen
  • español

    En estas páginas se presenta una experiencia pedagógica a través de la cual los niños y niñas inspiraron en las maestras un camino por transformar la escuela. La estrategia busca el empoderamiento de la primera infancia como constructor de su aprendizaje en pro del desarrollo de sus competencias comunicativas, matemáticas y ciudadanas; se busca, además, fortalecer las relaciones familiares y recuperar la cultura ambiental. La experiencia surgió a partir de la lectura del cuento: Las aventuras de Pinocho, narración que se hace vida en cada miembro de la comunidad educativa, quienes desean volverse protagonistas de sus propias historias.

  • English

    This paper presents a learning experience where children inspired teachers to transform the school. The strategy seeks to empower early childhood as constructor of learning in order to develop communication, mathematics, and citizenship skills; to strengthen family relationships, and to recover environmental culture. It emerged from the reading of the story of The Adventures of Pinocchio, which now is alive in each member of the school community, who are willing to become protagonists of their own stories.

  • português

    Nestas páginas, apresentamos uma experiência de aprendizagem onde as crianças inspirou professores uma maneira de transformar a escola. A estratégia visa capacitar Primeira Infância como um construtor de sua aprendizagem para o desenvolvimento de suas comunicações, matemática e competências de cidadania; fortalecer as relações familiares e recuperar a cultura ambiental. Ele surgiu a partir da leitura da história: As Aventuras de Pinóquio, agora a vida está em cada membro da comunidade escolar protagonista de sua própria história se torna.