Nuestra clasificación trata de mostrar la utilidad de estos juegos en su contexto y el valor de los mismos como elementos socializadores, culturales, educadores, liberadores (mediante este tipo de juegos se descargan o liberan diferentes tipos de tensiones [desde la sexual -pues estamos en una sociedad altamente reprimida- a la emocional o física]) y como entes que son capaces de desarrollar el cuerpo físico e incluso de aportar nuevas experiencias.
Así hemos diferenciado entre: 1. Juegos relacionados con las tareas de trabajo (también llamados juegos rústicos), 2. Juegos sensoriales, 3. Juegos de imitación, 4. Juegos de esconderse y prender, 5. Juegos de azar, 6. Juegos de habilidad de manos y pies (juegos de resistencia, de coordinación, reflejos, rapidez), 7. Juegos del lenguaje e inteligencia, 8. Juegos de corro y pasillo, 9. Juegos de atrevimiento y 10. Juegos deportivos.
Our classification tries to show the usefulness of these tradicional games in its historical context and its as social impact, educational, liberating (from sexualtensions -that appear in a society that was very sexual repressed- to emotional and phisycal tensions), cultural elements and as an instrument or entity which develops the physical body and provides new experiences.
With this in mind, we have made the following classification: 1. Games related to the world of rural work (also so called rustic games), 2. Sensory games, 3. Role-playing games, 4. Games of hide-and-seek and games of play catching, 5. Games of chance, 6. Games of manual skill, of feet. 7. Games of the language and intelligence. 8. Games of circle and corridor, 9. Games of daring, 10. Sports games.
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