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Risk factors in the development of behaviour difficulties among students with special educational needs and disabilities: A multilevel analysis

    1. [1] University of Manchester

      University of Manchester

      Reino Unido

    2. [2] Leeds Trinity University

      Leeds Trinity University

      Reino Unido

    3. [3] Department of Psychology, Manchester Metropoli'tan University
  • Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Vol. 87, Nº. 2, 2017, págs. 146-169
  • Idioma: inglés
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

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