A concepção de violência segundo atores do cotidiano de uma escola particular: uma análise psicológica

• Autores: Ana Carla Amorim Moura Loureiro, Sávio S. de Queiroz
• Localización: Psicologia: Ciência e Profissão, ISSN 1414-9893, ISSN-e 1982-3703, Vol. 25, Nº. 4, 2005, págs. 546-557
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The violence conception according to the daily performers of a private school: a psychological analysis
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• Resumen
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    The objective of this work is to check the concepts of school violence among the members of a private school, in Vitória, and to analyze how they deal with violence. The majority of them take into account two aspects of school violence: the physical and the verbally expressed ones. The family which does not follow socially-acceptable parameters has been pointed out as the main cause of school violence; second, comes the enviroment in which the student lives or where the school is located, which shows the little importance attached to activities developed within the school building.

  • português

    O objetivo desta pesquisa foi verificar as concepções de violência escolar da equipe pedagógica, dos auxiliares de disciplina e de um grupo de estudantes de uma escola particular na Grande Vitória e analisar como lidam com a violência nesse espaço. A maioria dos entrevistados vê a violência na escola sob dois aspectos: o físico e o verbal. As causas da violência na escola foram relacionadas primeiramente à família desestruturada e ao ambiente em que o aluno ou a escola está inserido, o que indica uma visão pouco crítica das dinâmicas tecidas dentro da escola.