La perspectiva actual de la enseñanza del Español y la Literatura se sustenta en un enfoque comunicativo que busca nuevas soluciones a la luz de lo cognitivo, lo comunicativo y lo sociocultural; siendo sus componentes funcionales- comprensión, análisis y construcción. Teniendo en cuenta que el análisis textual, es de estos el menos investigado y el que más dificultades presenta durante la impartición y apropiación de sus operaciones por parte de los estudiantes, se presentan elementos teóricos significativos para abordar el análisis textual y cómo realizarlo a un texto literario, teniendo en cuenta el carácter integral del mismo, con énfasis en lo lingüístico y lo estilístico.
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