El repte de l’educació del segle XXI: que la innovació estigui al servei de la inclusió. Sils, una proposta

• Autores: Iolanda Arboleas
• Localización: Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 383, 2015, págs. 32-37
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen

  • Aquest article va ser encarregat amb l’objectiu de fer conèixer el model pedagògic que en aquest moment portem a terme a l’institut de Sils. Interessa dins l’àmbit educatiu que expliquem com ens organitzem per tal de poder portar a terme amb èxit un model pedagògic que no és basat en uns horaris estàndards.