No té res a veure la memòria i l’experiència escolar que nosaltres vam viure fa 30 o 35 anys amb el que els nostres fills viuen avui. I, paradoxalment, el decalatge més important no és el que marquen els ordinadors, internet, les tauletes o les pissarres electròniques per contrast amb els nostres pupitres i els nostres diccionaris i llibres de text. És evident que les noves tecnologies obliguen necessàriament que l’escola i les maneres d’educar (no només a l’escola) siguin diferents.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados