Niveles de acceso a Internet de los estudiantes del bachillerato en Ecuador

• Autores: Damián Marilú Mendoza Zambrano, Ramón Tirado Morueta, Isidro Marín Gutiérrez
• Localización: Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, ISSN-e 1390-924X, ISSN 1390-1079, Nº. 134, 2017 (Ejemplar dedicado a: Publicidad y Buen Vivir), págs. 391-410
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Internet access in high school students in Ecuador
  • Níveis de acesso à Internet de estudantes de graduação no Equador
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• Resumen
  • español

    En Ecuador, como otros países de Latinoamérica, aunque la brecha digital relativa al acceso va disminuyendo, persiste la brecha relativa a niveles más complejos de alfabetización digital. Este estudio, tomando una muestra aleatoria y estratificada por provincias de 3.754, representativa de los estudiantes de bachillerato en Ecuador, tiene como objetivos: a) conocer su capacidad de acceso (material, operativo, conocimiento informacional y uso expresivo) a Internet, y b) conocer la influencia de los factores socio-demográficos sobre los distintos tipos de acceso. Los resultados muestran altos promedios respecto al acceso material y operativo a Internet, respecto al acceso del conocimiento informacional y escasa frecuencia de uso expresivo. La influencia de los factores socio-demográficos disminuye en los niveles superiores de acceso.

  • português

    No Equador, como em outros países da América Latina, conquanto o fosso digital relativo ao acesso venha diminuindo progressivamente, persiste o fosso relativo aos níveis mais complexos de alfabetização digital. Este estudo, com base numa amostra aleatória e estratificada por províncias de 3.754 estudantes de graduação no Equador, tem como objetivos: a) conhecer sua capacidade de acesso –material, operativo, de conhecimento informacional e uso expressivo– à internet e; b) conhecer a influência dos fatores sociodemográficos sobre os distintos tipos de acesso. Os resultados demonstram uma alta porcentagem em relação ao acesso material e operativo da internet, em relação ao conhecimento informacional e escassa frequência em relação ao uso expressivo. A influência dos fatores sociodemográficos diminui nos níveis superiores de acesso.

  • English

    In Ecuador and other Latin American countries, although the digital divide referring to access decreases, the gap on more complex digital literacy levels persists. This study, based on a random and stratified sample of 3,754 by provinces, representing high school students in Ecuador, aims at: a) identifying their Internet access capabilities (material, operational, informational knowledge and expressive use), and b) recognizing the influence of socio-demographic issues on different kind of access. The results show high levels in material and operational Internet access, in informational knowledge, and lack of expressive use. The influence of socio-demographic factors decreases at higher levels of access.