Este artículo propone integrar la enseñanza de la pronunciación en el aprendizaje de los idiomas por la mediatización oral. Describe cómo mediatizar oralmente actividades de aula gracias al uso de recursos digitales que permitan la mediación constante de la lengua oral sin soporte escrito, con el fin de desarrollar la competencia fónica de aprendices de francés en un contexto profesional del turismo
This paper proposes the integration of teaching pronunciation in language learning by the means of oral mediatization. It describes how to mediate, orally, some classroom activities by using digital tools in order to allow the increase of oral language mediation without written supports. The goal is to improve the phonic competence of French language students in the professional context of tourism.
Cet article propose d’intégrer l’enseignement de la prononciation dans l’apprentissage des langues par le biais de la médiatisation orale. Il décrit comment médiatiser oralement des activités de classe grâce à des ressources numériques permettant d’augmenter la médiation de la langue orale sans appui écrit. Le but est de développer la compétence phonique des apprenants de français dans un contexte professionnel du tourisme.
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