Evaluación de la motivación en un equipo de baloncesto en silla de ruedas

• Autores: Raquel Martínez Sinovas, María Martínez García
• Localización: Revista Internacional de Deportes Colectivos, ISSN-e 1989-841X, Nº. 29, 2017, págs. 53-55
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Assessment of motivation in a wheelchair basketball team
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio es conocer, al inicio de la temporada, el nivel de motivación de los componentes de un equipo de baloncesto en silla de ruedas, y la distribución de esta en sus diferentes áreas, con el fin de establecer las necesidades y el marco de la intervención psicológica posterior. Los participantes fueron los 9 miembros (7 jugadores y 2 jugadoras) del equipo de división de honor BSR ValladolidFundación Grupo Norte, con una media de edad de 28,67 años. El instrumento empleado fue el Test de los Motivos Deportivos de Butt, que consta de 25 ítems que establece un índice general de motivación, y una valoración de esta en cinco áreas (conflicto, agresividad, suficiencia, rivalidad y cooperación). Los resultados muestran altas puntuaciones para las variables cooperación y suficiencia, y bajas puntuaciones en conflicto, agresividad y rivalidad. Esto significa que en la intervención se deberá prestar especial atención a las áreas de agresividad y rivalidad por encontrarse por debajo de los valores normativos estimados.

  • English

    The objective of this study is to know, at the beginning of the season, the level of motivation of the components of a wheelchair basketball team, in order to establish the needs and the Framework of the later psychological intervention. The participants were the 9 members (7 players and 2 players) of the team BSR Valladolid-Fundación Grupo Norte, with a mean age of 28.67 years. The instrument used was the Butt Sports Pattern Test, which consists of 25 items that establishes a general index of motivation, and an assessment of this in five areas (conflict, aggressiveness, sufficiency, rivalry and cooperation). The results show high scores for the variables cooperation and sufficiency, and low scores on conflict, aggressiveness and rivalry. This means that the intervention should pay special attention to the areas of aggressiveness and rivalry because they are below the estimated normative values.