Posicionamiento del colectivo del área de educación física sobre las mejoras para una Educación Física de calidad en España

Monica Aznar Cebamanos ^[1] ; Antonio Calderón ^[2] ; Javier Fernandez Río ^[3] ; Oscar García Busto ^[12] ; Sonia Herce Azanza ^[7] ; David Hortigüela Alcalá ^[4] ; Julio Iglesias Rodríguez ^[8] ; Francisco Javier Gil Espinosa ^[5] ; Jaime Lopez Prad ^[9] ; Ángel Pérez Pueyo ^[6] ; Manuel Rodriguez Abreu ^[10] ; Sònia Vidal Valero ^[11]
1. [1] Universidad de Zaragoza
  
  Universidad de Zaragoza
  
  Zaragoza, España
2. [2] University of Limerick
  
  University of Limerick
  
  Irlanda
3. [3] Universidad de Oviedo
  
  Universidad de Oviedo
  
  Oviedo, España
4. [4] Universidad de Burgos
  
  Universidad de Burgos
  
  Burgos, España
5. [5] Universidad de Málaga
  
  Universidad de Málaga
  
  Málaga, España
6. [6] Universidad de León
  
  Universidad de León
  
  León, España
7. [7] Colegio Sagrado Corazón. Pamplona
8. [8] IES “La Jarcia” de Puerto Real. Cadiz
9. [9] CIFP del deporte de Avilés. Asturias
10. [10] Colegio Virgen del Mar. Santa Cruz de Tenerife
11. [11] Escola Pepa Colomer. Barcelona
12. [12] IES Pérez de Ayala. Oviedo
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Localización: Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 417, 2017, págs. 73-81
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Positioning of collective of physical education area on improvements for a Physical Education of quality in Spain
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Resumen
- español
  Tras un largo proceso de reflexión y consenso, se presenta al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, en nombre de los profesionales de la Educación Física de todos los niveles educativos de España, un posicionamiento único con el fin de trasmitir aquellas pautas y modificaciones que se cree deben acometerse para asegurar a todos los escolares de España, una Educación Física de calidad. el posicionamiento propuesto consta de siete medidas.
- English
  After a long process of reflection and consensus, it is submitted to the Ministry of Education, Culture and Sports, on behalf of professionals of physical education of all levels of education in Spain, a unique positioning with the purpose of transmitting those guidelines and modifications that it is believed that they must undertake to ensure a physical education of quality for all Spanish schoolchildren.
  
  The proposed positioning consists of seven measures.