Contação de histórias: O mito como ferramenta de aproximação entre a universidade e povos tradicionais

• Ferreira de Souza, Wallace Gomes ^[1] ; A. Silva, Jéssica Kallyne ^[1] ; Medeiros Silva, Rosana ^[1] ; dos Santos Diniz, Wagner Berto ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Campina Grande

     Universidade Federal de Campina Grande

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 13, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Maio-Agosto de 2017), págs. 228-237
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Counting stories: the myth as a tool to approach the university and traditional peoples
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• Resumen
  • English

    The project “The botija is ours: history and sociability in Cariri Paraíba” has developed its activities in the three remaining quilombo communities in the municipality of Livramento-PB (Sands of Summer, Sussurana and Vila Teimosa). It aims at fostering university / community integration spaces. Such extension activities broaden the understanding of formative space and contribute to the valorization of black quilombola individuals. Its methodological proposal is the transdisciplinary between Human and Social Sciences and the area of languages. In this sense, the oral stories are recorded and used as methodological tools that allow the perception / experience of the dynamics of organization of this ethnic group. With this activity, we produce formative experiences for the students of the Social Sciences course as well as for the quilombola subjects, protagonists of this action, aspect that refers to the principle of extension, to build a university space integrated with the demands of the concrete subjects

  • português

    O projeto “A botija é nossa: contação de história e sociabilidade no Cariri paraibano” teve desenvolvimento de suas atividades nas três comunidades remanescentes de quilombo do Município de Livramento- PB (Areias de Verão, Sussurana e Vila Teimosa), com o objetivo de fomentar espaços de integração universidade/comunidade. Tais atividades extensionistas ampliam a compreensão de espaço formativo e contribuem na valorização dos sujeitos negros quilombolas. Leva como proposta metodológica a transdisciplinariedade entre as Ciências Humanas e Sociais e a área das linguagens. Neste sentido, a contação e o registro das histórias orais foram assumidas neste projeto como instrumentos metodológicos que possibilitam a percepção/experiência com as dinâmicas de organização desse grupo étnico. Com esta atividade, produzimos experiências formativas aos discentes do curso de Ciências Sociais, bem como para os sujeitos quilombolas, protagonistas dessa ação, aspecto que remete para o princípio da extensão: construir um espaço universitário integrado com as demandas dos sujeitos concretos.