El estudio que se presenta permite, a través de la técnica del dibujo y de sus historias, identificar cómo se edifican los constructos sociales del condicionamiento de género, en grupos de dos contextos culturales (Cuba y México). Los cuales son reproducidos de generación en generación y expresados en los comportamientos de la vida cotidiana. Además, se pretende facilitar la sensibilización y la concienciación del problema con un enfoque socioeducativo de la perspectiva de género. Al contrario de lo esperado, los resultados destacan, sobre todo, las igualdades en la reproducción de estos estereotipos entre las muestras educativamente similares de ambos países.
The study presented here allows, through drawing and stories, identify different cultural groups how to build social constructs of gender conditioning, reproduced from generation to generation and behaviors expressed in everyday life. In addition to facilitating the work of sensitization and awareness of the problem with socio-educational approach gender. Outcomes equalities stand especially in the facsimile of these stereotypes between samples similar educationally Cuba and Mexico, in contrast to
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