La realidad aumentada en el aula de E/LE. Layar como herramienta dinamizadora e interactiva

• Carballal, Cristina ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Foro de profesores de E/LE, ISSN-e 1886-337X, ISSN-e 1886-337X, Nº. 11, 2015, págs. 35-44
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza es una realidad que trata de ajustarse al uso de otros métodos más tradicionales, generalmente presentados en papel. Aplicaciones de realidad aumentada, como Layar, permiten un acople perfecto gracias a su manejo accesible e intuitivo. Esto las convierte en herramientas valiosas en la enseñanza del español como lengua extranjera al facilitar el acceso a distintos contenidos prácticos y teóricos de manera inmediata. A través de la puesta en práctica de la actividad «Hoy cocinas tú», dirigida a estudiantes de español de nivel básico, pretendemos ofrecer al alumno un acercamiento práctico a los contenidos teóricos previamente presentados. Con el objetivo de la realización de una receta simple de la cocina española y a lo largo de una sesión de 60 minutos, los estudiantes practicarán conocimientos gramaticales, léxicos, funcionales y culturales.

  • English

    Abstract: The incorporation of new technologies into teaching is a reality which attemps to be in consonance with the use of other traditional methods rellied in paperbased materials. Augmented reality applications, such as Layar, ensure the perfect mating because they are simple and easy to operate. Their ability to provide access to development-relevant information and services make them extremely important tools in teaching Spanish as a foreign language.

    Through the implementation of the activity «Today you’ll cook», aimed at learners of Spanish with an elementary level, we intended to provide the students a close alignment between theoretical and pragmatic knowledge. With the objective of preparing a classic and also simple recipe of Spanish cuisine, the students will make use of the grammar, vocabulary, functional skills and cultural knowledge they’ve been learning.

    Keywords: TIC, Spanish as Foreign Language, Augmented Reality (AR), Pragmatics.