Dinámicas de transformación en la educación superior latinoamericana: desafíos para la gobernanza

• José Joaquín Brunner ^[1] ; Francisco Aníbal Ganga ^[2]
  1. [1] Universidad Diego Portales

     Universidad Diego Portales

     Santiago, Chile

     
  2. [2] Universidad de Los Lagos

     Universidad de Los Lagos

     Osorno, Chile

     
• Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 80, 2016, págs. 12-35
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Dynamics of transformation in Latin American higher education: challenges for governance
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• Resumen
  • español

    Se analizan las dinámicas de la transformación contemporánea de los sistemas nacionales de educación terciaria en Latinoamérica, los cuales sirven como marco para abordar los desafíos que enfrenta su gobernanza. Con este fin se define el espacio de la gobernanza a nivel de los sistemas y las instituciones usando un enfoque multidimensional y de múltiples actores. Para lograr los propósitos trazados, se revisan fuentes secundarias de información, principalmente artículos académicos y bases de datos que abordan la temática. Se concluye que la gobernanza de los sistemas debe responder a los cambios de estructura, funcionamiento y organización de las instituciones que resultan de los procesos de masificación y diferenciación de la educación terciaria, introduciéndose la literatura que puede servir para ese efecto.

  • English

    The main transformation dynamics of tertiary education systems in Latin America are reviewed and presented as a framework for understanding the major governance challenges faced by these systems. With this purpose I mind, a multidimensional and multi-actor approach to governance is used. To achieve the purposes outlined, to secondary sources of information that address the issue, primarily academic articles and databases are used. Our conclusion is that system governance must respond to structural, functional and organizational changes that result from enrolment massification and institutional differentiation. Tat this point the relevant literature is introduced.