Trajetória da construção do projeto político educacional: narrativas/memória
- Autores: Adma Cristhina Salles De Oliveira
- Localización: REVELL: Revista de Estudos Literários da UEMS, ISSN-e 2179-4456, Vol. 2, Nº. 3, 2011 (Ejemplar dedicado a: Literaturas em língua portuguesa), págs. 119-138
- Idioma: portugués
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Resumen
O presente trabalho tem como objetivo analisar como um projeto, forjado no meio dos movimentos sociais, constituiu-se como formador político educacional da população do Município de Mundo Novo - MS. Para tanto, escolhemos o período de 1997 a 2000, durante o mandato da prefeita Dorcelina de Oliveira Folador. Procuramos registrar e analisar os depoimentos dos sujeitos envolvidos com o projeto educacional desenvolvido na região. Nossa intenção ao dialogar com os sujeitos que participaram da construção do projeto educacional foi registrar essas narrativas. Recorremos à história oral para materializar a memória dos sujeitos sociais que participaram desta construção. Consideramos que a “memória é um fenômeno construído,quando trabalhamos com a memória, utilizamos a lembrança dos depoimentos individuais, que são fruto das relações: familiares, grupais, escolares, da igreja. Estas lembranças compõem a memória pessoal e coletiva. Considerando a experiência vivida no município, registramos a construção de um projeto educacional inspirado nos princípios educacionais dos movimentos sociais.
