Propuesta de intervención para fomentar los desplazamientos activos al centro educativo

• Valdemoros San Emeterio, Mª Angeles ^[1] ; Ponce de León Elizondo, Ana ^[1] ; Sanz Arazuri, Eva ^[1] ; Jadraque Zorzano, Lucía ^[1] ; Tierno Cordón, Javier ^[1]
  1. [1] Universidad de La Rioja

     Universidad de La Rioja

     Logroño, España

     
• Localización: Habilidad Motriz: revista de ciencias de la actividad física y del deporte, ISSN 1132-2462, Nº 48, 2017, págs. 33-42
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Resources to encourage active commuting to school
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• Resumen
  • español

    El nivel de conciencia social alcanzado durante las últimas décadas sobre la importancias de un estilo de vida activo se relaciona con un aumento de los niveles de actividad física de la población española.

    Sin embargo, en los últimos 30 años el desplazamiento activo entre los escolares españoles ha descendido considerablemente, a pesar del amplio abanico de oportunidades de desarrollo personal que estas experiencias otorgan tanto física, como psicológica, cognitiva, emocional y socialmente. El presente artículo identifca numerosas iniciativas nacionales llevadas a cabo entre el colectivo infantil y juvenil que tienen como propósito fomentar los desplazamientos activos al centro educativo. El análisis de estas experiencias permite concluir que todas ellas incrementan la autonomía de los escolares, crean compromiso entre niños y jóvenes hacia el cuidado del espacio público y fomentan una mayor seguridad a lo largo del camino escolar, entre otros benefcios.

  • English

    In recent decades the level of social consciousness on the importance of an active lifestyle is associated with increased levels of physical activity of the Spanish population. However, in the last 30 years, a considerable decline in active transport of Spanish school children is observed, despite the wide range of personal development opportunities that these experiences provide physical and psychological, cognitive, emotional and social. This research identifes several national initiatives undertaken between the collective children and youth that are intended to encourage active commuting to educational center. The analysis of these experiences can be concluded that all increase the autonomy of schools, create commitment among children and young people to care for the public space, and deliver greater security along the way school, among other benefts.