Formación por competencias y desarrollo social: ¿Dos campos en contravía? un acercamiento a la noción de formación de profesionales con criterios políticos, creativos y solidarios

• Autores: Alicia Téllez Fajardo, Marlen María Nieves Tavera
• Localización: Praxis, ISSN 1657-4915, ISSN-e 2389-7856, Vol. 6, Nº. 1, 2010, págs. 173-196
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Skills training and social development: Two opposite ways? an approach to the concept of professional training with political, creative and supportive criteria
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• Resumen
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    El presente ensayo es el fruto de un proceso investigativo, llevado a cabo en la Universidad Cooperativa de Colombia para avanzar en la construcción de la noción de criterios políticos creativos y solidarios los cuales hacen parte de la misión institucional. Presenta una hipótesis sobre el poder ejercido por los grupos de poder y que son difundidos por canales artificiales reproductores de los intereses hegemónicos y la sustenta argumentando algunos elementos conceptuales. En la parte final presenta una propuesta que está implementando en un programa, la cual busca el desarrollo social y humanístico en una propuesta de formación por competencias.     

  • English

    This essay is the result of an investigative process held by the Cooperative University of Colombia to advance in the construction of the political, creative and supportive criteria notions which are part of the institutional mission. It presents a hypothesis about the power held by the power groups that are spread by artificial channels that reproduce hegemonic interests and maintain it arguing some conceptual elements. At the end it presents an implemented proposal in a program, which seeks social and humanistic development in the skill training.