El constructivismo: Cuestión de adaptación y equilibrio

• Autores: Alberto Prado Morales
• Localización: Praxis, ISSN 1657-4915, ISSN-e 2389-7856, Vol. 3, Nº. 1, 2004, págs. 58-60
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Constructivism: A matter of adaptation and balance
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    En este artículo se presenta la tendencia pedagógica del Constructivismo como un proceso en el cual se deben tener en cuenta la asimilación, la acomodación y el equilibrio planteados per el científico ginebrino Jean Piaget. Además, se incita a la reflexión acerca del real sentido del término tan utilizado hoy en día en el campo pedagógico.

  • English

    In this article the educational trend of Constructivism is presented as a process which should take into account the assimilation, accommodation and balance raised per the Geneva scientist Jean Piaget. Furthermore, it is thought-provoking about the real meaning of the term as used today in the field of education.