Desarrollo de la lectura y escritura en inglés como lengua extranjera a través de debates virtuales

• Autores: Teadira Pérez
• Localización: Eduweb, ISSN 1856-7576, ISSN-e 2665-0223, Vol. 9, Nº. 1, 2015, págs. 71-83
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Reading and writing development in english as a foreign language (EFL) through the use of virtual debates
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• Resumen
  • español

    La presente investigación, enmarcada bajo el paradigma cualitativo, tuvo como finalidad explorar el tipo de interacciones que se llevaron a cabo a través de foros de discusión en línea, como actividad complementaria de un curso de Lectura y Escritura, Inglés II. Estos foros, diseñados para generar debates virtuales, permitieron a los estudiantes interactuar con sus pares en inglés y discutir temas que derivaron de la lectura de textos o el visionado de videos controversiales en línea. Las actividades propuestas también facilitaron el trabajo colaborativo de manera que los estudiantes pudieron desarrollar la lectura y la escritura en inglés

  • English

    The present research study, framed within the qualitative paradigm, was aimed to explore the type of interactions that took place in online forum discussions to support a Reading and Writing English class. These online forums, designed to generate virtual debates, allowed students to interact with other classmates to discuss themes that emerged from the reading of controversial online texts and from viewing online videos.

    Online activities also facilitate the collaborative work so that students were encouraged to develop reading and writing in English