El periodo de atención individual: espacio que favorece el desarrollo humano

• Autores: Helvetia Cárdenas Leitón
• Localización: Pensamiento Actual, ISSN-e 2215-3586, ISSN 1409-0112, Vol. 6, Nº. 7, 2006 (Ejemplar dedicado a: Revista Pensamiento Actual), págs. 68-77
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo pretende fortalecer el periodo de atención individual en el Ciclo de Transición, mediante una propuesta alternativa que supere la visión remedial y promueva el desarrollo humano. El periodo de atención individual debe concebirse como un espacio de atención donde se posibilite la interacción del niño con la docente y le permita a ésta, determinar individualmente el nivel maduracional y de realidad de los niños y niñas para ofrecerles la atención necesaria.