El papel de la prosodia en la enseñanza de la L1. Un aporte didáctico para el aula de Educación Infantil y de Educación Primaria

• Romero Andonegi, Asier ^[1] ; Etxebarria Lejarreta, Aintzane ^[1] ; Gaminde Terraza, Iñaki ^[1] ; Garay Ruiz, Urtza ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: Phonica, ISSN-e 1699-8774, Vol. 11, 2015, 86 págs.
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de este trabajo es abordar la didáctica de la prosodia desde dos puntos de vista: en primer lugar, una perspectiva histórica y teórica que examina el papel y tratamiento de la competencia prosódica; y, en segundo lugar, las implicaciones didácticas y el desarrollo de esta competencia a través del juego, teniendo en cuenta al alumnado del aula de Educación Infantil y de Educación Primaria.