La construcción del pensamiento moral. Reflexiones a partir del Programa de Filosofía para Niños y Niñas

• Autores: Oneida Chirino Ferrer
• Localización: Unica: Revista de Artes y Humanidades, ISSN 1317-102X, Vol. 12, Nº. 2, 2011, págs. 117-129
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Construction of Moral Thought. Reflections Based on the Program of Philosophy for Boys and Girls
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• Resumen
  • español

    Esta reflexión contextualiza la problemática de la Educación Moral a partir de la infancia y la necesidad de la formación de los y las docentes, madres y padres como principales modelos de conducta. Plantea algunas ideas que constituye el Programa de Filosofía para Niñ@s como principal punto de referencia sin descartar el papel que debe desempe- ñar la filosofía en general. Analiza y comenta la importancia de la investigación moral dentro de un proceso educativo como una de las mejores alternativas para asumir los grandes retos de la sociedad actual en el rescate de un mundo más digno.

  • English

    This reflection contextualizes the problem of moral education starting in infancy and the need for training teachers, mothers and fathers to be the main behavioral models. It states some ideas that make up the program of Philosophy for Children as the main point of reference, without discarding the role that philosophy in general should perform.

    The study analyzes and comments on the importance of moral research within an educational process as one of the best alternatives for taking on the great challenges of today’s society to rescue a more worthy world.