Vivências dos pais de crianças com perturbação do espectro autista: Representações parentais

• Sara Graça ^[1]
  1. [1] Universidade de Lisboa

     Universidade de Lisboa

     Socorro, Portugal

     
• Localización: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 541-550
• Idioma: portugués
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    The aim of this research it is to explore the experiences of parents of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) with regards to their representations about the diagnosis, the child, their role performance as parents, and attachment models. We conducted semi-directive interviews of eight parents of children with the clinical diagnosis of ASD. Semantic content analysis was then carried out. The parental representations are generally faced with intense suffering and anguish. Guilt, disappointment, social discomfort, and an intense anxiety in terms of projections associated with the child’s future were all evident. Parents who displayed more positive representations of their own attachment models showed a greater integration of the diagnosis into the representations of the real child. There is a near impossibility to represent the child in the future.

  • português

    Elegeu-se a análise das vivências dos pais de crianças com Perturbação do Espectro Autista (PEA), em termos de representações acerca do diagnóstico, da criança e do desempenho da função parental, bem como dos modelos de vinculação dos pais. A metodologia utilizada foi a análise de conteúdo - método semântico, das entrevistas clínicas a estes pais (n=8). Da amostra em questão verificou-se que as representações parentais são enfrentadas, de uma forma geral, com um intenso sofrimento, evidenciando-se ao nível do discurso sentimentos de culpa, desilusão e preocupação que remetem directamente para uma realidade desestruturante, culpabilizante e paralisante relativamente à sua capacidade de desempenhar a função parental. Pais que apresentavam representações mais positivas dos seus próprios modelos de vinculação demonstraram uma maior integração do diagnóstico nas representações acerca da criança real. Existe uma quase impossibilidade de representarem a criança no futuro