Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: Un programa de intervención multidisciplinar
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Macarena García Goldsmith [1] ; María del Carmen Martínez Cortés [1] ; David Padilla Góngora [1] ; Remedios López Liria [1] ; Francisco A. Vega Ramírez [1] ; Ana María Martínez Martínez [1]
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[1] Universidad de Almería
Universidad de Almería
Almería, España
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- Localización: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 533-540
- Idioma: español
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Resumen
- español
El Trastorno por déficit de atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno que se caracteriza por un déficit de atención y una excesiva hiperactividad. El TDAH es un trastorno del desarrollo que afecta a los niños y adolescentes en sus interacciones familiares, sociales y educativas, mermando así la posibilidad de conseguir un adecuado desarrollo.
Este es el trastorno infantil más común, y se estima que su prevalencia en la población infantojuvenil es del 5%.
En el presente trabajo se hace una revisión de los programas de intervención existentes, con el objetivo de realizar un programa de intervención multidisciplinar para los niños con TDAH y familiares afectados por el trastorno.
Es importante que sea un programa multidisciplinar, ya que para el conocimiento y evaluación de la persona es necesario que distintos profesionales compartan sus conocimientos para una mayor eficacia del tratamiento.
- English
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a disorder characterized by an attention deficit and excessive hyperactivity. The ADHD is a development disorder that affects children and adolescents in their family, social and educational interactions. This will decrease the possibility of getting a proper development.
This is the most common childhood disorder, and it is estimated that its prevalence in the child population is 5%.
In the present work we make a review off the different intervention programs. The target is to elaborate a multidisciplinary intervention program for children with ADHD and families affected by the disorder.
It is important to be a multidisciplinary program because as for the knowledge and assessment of the person, it is necessary that different professionals shared their knowledge for a more effective treatment.
- español
