Resumen de La formación del voluntariado social en el ámbito de la discapacidad

Antonio Sánchez Palomino, Francisca Pérez García

• español

  El objetivo general que nos planteamos consiste en realizar una investigación sobre la formación del voluntariado social en el ámbito de la discapacidad en la provincia de Almería.

  Metodológicamente nos situamos en el paradigma naturalista, debido a la necesidad de hacer un análisis en y desde la realidad que genera el objeto de estudio, sin manipulación ni alteración de las circunstancias materiales y personales; concretamente, en el estudio de casos colectivos (Stenhouse, 1990; Stake, 1994; Sola Fernández, 2007). Se trata de un diseño de tipo descriptivo y de modalidad selectiva, que utiliza el método de encuesta y como instrumentos los cuestionarios, las entrevistas semiestructuradas, el análisis de documentos y el diario de campo.

  A partir del análisis de los datos presentamos las conclusiones más significativas relacionadas con el rol formativo que desempeñan las asociaciones que trabajan para atender a personas con discapacidad en nuestra provincia, así como aquellos que realizan las instituciones públicas o privadas, valorando las percepciones que los voluntarios, docentes y gestores tienen acerca de la formación inicial y permanente que los voluntarios reciben.

  Las conclusiones a que llegamos nos plantean la necesidad de hacer una propuesta alternativa de mejora de la formación en materia de voluntariado y discapacidad, propuesta que toma como marco de referencia las necesidades detectadas y que se articula en torno al análisis del contexto, a la finalidad que pretende y al colectivo que atiende.

• English

  The overall objective that we set consists of an investigation on the formation of social volunteering in the field of disability in the province of Almería.

  Methodologically ourselves in the paradigm naturalistic, due to the need to analysis in and from the reality that generates the object of study, without manipulation or alteration of the material and personal circumstances; specifically, in the study of collective cases (Stenhouse, 1990;) Stake, 1994; (Single Fernández, 2007). It is a design of descriptive and selective mode, which uses the method of survey and as instruments questionnaires, semi-structured interviews, analysis of documents, and the journal of field.

  Based on the analysis of the data we present the most significant conclusions related to the formative role played by associations working to assist people with disabilities in our province, as well as those who carried out the public or private institutions evaluating perceptions volunteers, teachers, and administrators about the initial and continuing training received by volunteers.

  The conclusions that we pose us the need for an alternative proposal for improvement of training in the field of volunteering and disability, proposed that takes as a framework of reference needs and which is based on the analysis of the context and collective serving the purpose which aims to.