In the late 1990s, Brazil adopted a dual agricultural policy designed to promote both agribusiness and family farming. One of the main challenges in this area is the design of an agricultural model aimed at improving support to family farming – a form of agriculture largely overlooked by successive agricultural policies. The purpose of this paper is to contribute to our understanding of this issue by examining the challenges involved in promoting the “modernisation” of this type of agriculture. Using a comparative ethnographic approach, the paper examines the implementation of tools that embody two key development projects in nine communities of the Sertão: reasoned agriculture and agroecology. The appropriation of these tools takes different forms ranging from rejection to remodelling, depending on whether the actors involved are technicians or farmers. However, in both cases, those concerned are invariably denied the possibility of taking ownership of the agricultural models upon which the tools provided to them are based.
Fin des années 1990 : le Brésil adopte une politique agricole duale fondée sur l’appui à l’agrobusiness et à l’agriculture familiale. Dans ce contexte, l’un des principaux enjeux porte sur la définition d’un modèle agricole destiné à améliorer le soutien à une agriculture familiale longtemps niée par les politiques agricoles successives. Cet article participe à cette réflexion, toujours d’actualité, en discutant les difficultés d’accompagnement de la « modernisation » de ce type d’agriculture. Sur la base d’une démarche ethnographique et comparatiste, les auteurs s’intéressent à la mise en place, dans neuf communautés du Sertão, d’outils matérialisant les deux projets de développement que sont l’agriculture raisonnée et l’agroécologie. L’appropriation de ces outils revêt diverses formes, allant du rejet au remodelage, selon que les acteurs considérés sont techniciens ou agriculteurs. Toutefois, dans les deux cas, on ne donne pas aux intéressés la possibilité de se saisir des modèles agricoles sur lesquels reposent les outils qu’on leur fournit.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados