TBL - Aprendizaje Basado en Equipos

• Daniel Moraga ^[1] ; Jeannette Soto ^[1]
  1. [1] Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología, Chile
• Localización: Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 42, Nº. 2, 2016, págs. 437-447
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • TBL - Aprendizagem Baseada em Equipes
  • TBL - Team-Based Learning
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• Resumen
  • español

    El presente artículo describe las etapas de la estrategia instruccional de Aprendizaje Basado en Equipos o TBL (del inglés “Team-Based Learning”) y una visión general de los resultados de su aplicación en el aula. La evidencia indica que TBL es una estrategia instruccional práctica, económica y efectiva que genera aprendizaje activo en equipos de estudiantes, incrementa la motivación estudiantil, facilita el logro de resultados de aprendizajes, y tiende a mejorar indicadores académicos que impactan en la acreditación de las carreras.

  • English

    This article describes the steps of the instructional strategy Team-Based Learning or TBL, and a general view of the results of its application in the classroom. Evidence shows that TBL is a practical, economical and effective instructional strategy that generates active learning in teams of students, increases student motivation, facilitates the achievement of student´s learning outcomes, and tends to increase academic indicators that impact in the accreditation of careers.