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Um balanço da produção recente sobre a institucionalização da escola primária na Província do Paraná (2000-2015)

    1. [1] Universidade de Brasília

      Universidade de Brasília

      Brasil

  • Localización: Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 12, Nº. 3, 2017, págs. 749-771
  • Idioma: portugués
  • Enlaces
  • Resumen
    • O objetivo do artigo, que apresenta resultados parciais de uma pesquisa de pós-doutoramento, é analisar a historiografia recente sobre a institucionalização da escola primária na Província do Paraná, entre os anos 2000 e 2015. O método utilizado foi a pesquisa bibliográfica em periódicos e em anais de congressos científicos, por meio do qual procura evidenciar, em forma de balanço e estado da arte, os temas privilegiados e apontar, a partir deles, possibilidades para futuras pesquisas. Os resultados identificaram, em setenta e quatro trabalhos analisados, vinte e quatro temas pesquisados, bem como um aumento quantitativo da produção nos últimos cinco anos. A conclusão sugere que o momento presente caracteriza-se por um grande interesse dos historiadores da região pelo seu passado educacional provincial. 


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