Mujeres que dirigen en la universidad: institucionalización de un imaginario hostil

• Flores, Mitzy ^[1]
  1. [1] Universidad de Carabobo

     Universidad de Carabobo

     Venezuela

     
• Localización: Revista venezolana de estudios de la mujer, ISSN 1316-3701, Vol. 18, Nº. 40, 2013 (Ejemplar dedicado a: Feminismos, Estudios de las Mujeres y de Género. Encuentro de Investigación Tomo II), págs. 73-86
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    When digging up the imaginary and the representations that the university professors warm up respect to their women pairs who are involved in managing, leadership or/ and political prominence, we find that even the verification of equity in the distribution of such as positions, a great amount of people support that men are the ones who take place in these positions, that there´s only on them where relies the total political prominence and that if there´s a chance for a femenine leadership it is the one taken for the teaching administration due to the women predominance in the faculty.

    We wonder why

  • español

    Al indagar el imaginario y las representacionesque los/as docentes universitarios/as abriganrespecto a sus pares mujeres que ocupanespacios gerenciales, de liderazgo y/o deprotagonismo político, encontramos quepese a la constatación de equidad en ladistribución de tales cargos, una inmensamayoría sostiene que son los hombres quienesocupan la mayor parte de éstos, que soloen ellos recae la totalidad del protagonismopolítico y que si acaso existe un liderazgofemenino es el que se ejerce en la administraciónde la enseñanza gracias al predominio delas mujeres en la facultad. Nos preguntamospor qué.