Centres i docents que aprenen treballant en xarxa: com l’avaluació formativa traspassa el llindar de l’aula

• Autores: Maria Ojuel, Francesc Segura Domínguez
• Localización: Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 390, 2016 (Ejemplar dedicado a: Avaluar per aprendre), págs. 21-26
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen

  • En aquest article reflexionarem sobre els valors que aporta el treball en xarxa i analitzarem tres models diferents de xarxes docents que promouen l’intercanvi d’experiències i la voluntat transformadora per mitjà de processos formatius entre iguals: la Xarxa de Competències Bàsiques, la XaTac5 i la xarxa Inspira Secundària.