Étudier les figures en contexte : quels enjeux ?

• Lucile Gaudin-Bordes ^[1] ; Geneviève Salvan ^[2]
  1. [1] Universite De Toulon Et Du Var

     Universite De Toulon Et Du Var

     Arrondissement de Toulon, Francia

     
  2. [2] Nice Sophia Antipolis University

     Nice Sophia Antipolis University

     Arrondissement de Nice, Francia

     
• Localización: Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 165-166, 2015 (Ejemplar dedicado a: Étudier les figures en contexte : quels enjeux ?)
• Idioma: francés
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