Resumen de Concepción didáctica integradora del estudio-trabajo con enfoque de proyecto en el área de las Ciencias Naturales del preuniversitario en elcampo
Adonis Guibo Silva, Milagros Sagó Montoya
En el presente trabajo se da a conocer la propuesta didáctica integradora que sustenta en los preuniversitarios en el campo de Guantánamo el principio de integración estudio-trabajo en la formación de los bachilleres. Esta concepción se estructura en tres componentes básicos: presupuestos teóricos del estudio-trabajo; dimensiones: didáctica y curricular interdisciplinaria y el proyecto metodológico en el área de las Ciencias Naturales que como método dinamiza la concepción integradora.
