Guillermo Acosta Coutín, Caridad E. González Ramírez
Se abordan aspectos esenciales de la comunicación, el enfoque comunicativo y la evaluación del desempeño. Se enfatiza en la evaluación del concepto de competencia comunicativa y se propone el de competencia linguadidáctica como base para la referida evaluación y el tránsito de una didáctica de la lengua a una didáctica del habla.
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