Resumen de El trabajo ideopolítico en la consolidación de los intereses profesionales hacia la carrera de Educación Primaria en la Escuela de Habilitación de Maestros Primarios
Esteban Ulloa, Zulema de la Caridad Matos Columbié, Idania de la Caridad Guibert González
El artículo tiene como intención propiciar una panorámica acerca de los fundamentos teóricos para la formación ideopolítica de los estudiantes, dirigido a fortalecer la orientación profesional vocacional hacia la carrera de Educación Primaria, así como esbozar brevemente como se desarrolla la misma en la Escuela de Habilitación de Maestros Primarios de Guantánamo, cuyos resultados obtenidos avalan la efectividad de un sistema de acciones concebido en la institución, el cual se esboza gráficamente.
