De la evaluación formativa a la evaluación acreditativa: un modelo equilibrado de aprendizaje que no penalice al estudiante de evaluación continua

• Autores: Gemma Rubio Gimeno
• Localización: 74 experiencias docentes del Grado en Derecho / coord. por Maxim Turull i Rubinat, Enoch Albertí Rovira, 2016, ISBN 978-84-9921-889-2, págs. 285-288
• Idioma: español
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