Consideraciones sobre el desarrollo moral en escolares con trastornos de conducta

• Autores: Alejandro David González López, Beatriz Almaguer Barroso
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 11, Nº. 37, 2011 (Ejemplar dedicado a: octubre-diciembre), págs. 1-11
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Considerations on moral development in students with behavior disorders
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• Resumen
  • español

    La asunción de contenidos socialmente valorados es una condición necesaria para el desarrollo moral de la personalidad. Por tal motivo, cuando las normas y valores sociales no son aprehendidas por el escolar, su desarrollo moral se inmoviliza. Si esto sucede en las primeras edades, generalmente el niño comienza a presentar un trastorno de conducta. El propósito del presente artículo es describir algunas de las particularidades del desarrollo moral de los escolares con este trastorno.

  • English

    The assumption of contents whit social meaning is a necessary condition for the moral development of the personality. For that reason, when the children haven´t apprehended norms and values, their moral development stopped. If this happen in the first ages, generally the child begins to have a behavior disorders. The purpose of the present article is to describe some features of the moral development of the children whit this disorder.