Este artículo promueve la reflexión en torno a la incidencia que tiene la competencia comunicativa en la imagen social del maestro que se configura en el imaginario social, a partir del estudio de las obras de varios autores que han incursionado en el tema.
This article promotes reflection around the incidence that has the communicative competence in the teacher's social image that is configured in the social imaginary, through the study of the works of several authors who have dealt with the topic.
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