Resumen de La enseñanza problémica como vía para estimular la creatividad en la disciplina Historia de la Cultura de los Países de Habla Inglesa
Celia Clemencia González González
- español
En este artículo se realiza un acercamiento a la enseñanza problémica como vía para estimular la creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Historia de la Cultura de los Países de Habla Inglesa (HCPHI) para lograr el docente creativo necesario en los momentos actuales.
- English
In this article an approach is made to problemic teaching as a way to stimulate creativity within the teaching-learning process of the discipline History of the Culture of the English-speaking Countries, in order to achieve the creative teacher so needed in the current times.
