Desde el problema científico hasta la introducción de los resultados en la práctica educativa

• Autores: Martín Martín Cala
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 12, Nº. 40, 2012 (Ejemplar dedicado a: julio-septiembre), págs. 53-65
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • From the scientific problem to the introduction of the results in the educational practice
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• Resumen
  • español

    Se ofrecen algunas consideraciones acerca del proceso de introducción de los resultados científicos en la práctica educativa - haciendo un recorrido teórico-práctico, crítico y reflexivo, que abarca desde los fundamentos filosóficos de la actividad científica hasta el problema científico -, así como su control riguroso, motivado y sistemático por parte de los directivos de las instituciones educacionales.

  • English

    Some considerations are given about the process of introduction of the scientific outcome in the educational practice - making a theoretical-practical, critical and reflexive review that goes from the philosophical foundations of the scientific activity to the scientific problem - as well as its rigorous, motivated and systematic control by the executives of the educational institutions.