O papel subestimado do interlocutor na abordagem cognitiva da metáfora

• Schröder, Ulrike ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Minas Gerais

     Universidade Federal de Minas Gerais

     Brasil

     
• Localización: Scripta, ISSN-e 2358-3428, ISSN 1516-4039, Vol. 18, Nº. 34, 2014 (Ejemplar dedicado a: Scripta 34), págs. 217-235
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Uma das maiores críticas voltadas para a Teoria da Metáfora Conceitual é que Lakoff e Johnson (2003, 1999) partem de uma constelação idealizada de interlocutores, de modo que o processo da compreensão de uma metáfora simplesmente se dá por meio da ativação de metáforas conceptuais, entrincheiradas no cérebro dos participantes (GIBBS, 2007). Procurar-se-á investigar quais as abordagens que dirigem sua atenção ao ouvinte como parte ativa por coconstruir o significado particular da expressão metafórica em dependência do contexto pragmático, social e cultural em que os interlocutores estão inseridos. A questão central é até que ponto os estudos existentes conseguem reintegrar o processo holístico da comunicação, e, para tal, distinguimos entre três linhas de pesquisa a serem aprofundadas: estudos psicolinguísticos, textual-discursivos e pragmático-interacionais.Palavras-chave: Teoria da Metáfora Conceitual. Interlocutor. Compreensão. Comunicação. Interação.