El presente artículo presenta una reflexión sobre las áreas de oportunidad existentes en el ámbito de la práctica instrumental a nivel superior, proporciona una breve revisión de literatura sobre el tema y hace una propuesta metodológica para la práctica instrumental efectiva, poniendo énfasis en la importancia de la evaluación continua como estrategia de autorregulación, como detonador de una actitud meta-cognitiva, como factor crucial para el crecimiento y el logro musical y como componente esencialpara el desarrollo de valores en el estudiante.
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