Educación para la Paz, los Derechos Humanos y el Desarme: Desafio Pedagógico de Nuestro Tiempo. Una Perspectiva Latinoamericana. Caso Tipo Colombia

• Cabezudo, Alicia ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Rosario

     Universidad Nacional de Rosario

     Argentina

     
• Localización: Revista Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamérica, ISSN-e 2390-0644, ISSN 1794-8290, Nº. 19, 2014 (Ejemplar dedicado a: Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamerica), págs. 215-228
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • "La Paz no sólo se define por la ausencia de guerra y deconflicto, es también un concepto dinámico que necesita ser aprendido en términos positivos. Lo mismo sucede con los Derechos Humanos, los que deben afirmarse con presencia dejusticia y solidaridad social, garantizando a todos los seres humanos el derecho a vivir con dignidad a lo largo de toda la vida. Su promoción y enseñanza es fundamental."(Reunión Consultiva  del Programa  Cultura de Paz­UNESCO, 1994,dic.)