Resumen de Quan l'escola és de tothom i tothom és l'escola. Gestió de la mobilitat en un centre d'alta complexitat

Rita Villà, Pere Mármol Lorenzo, Verònica Piñero Pacheco, Victòria Rigual Valls

• Quan l'escola es troba en un context d'alta complexitat, el treball que s'hi faci haurà de partir de la convicció que tota la comunitat ha de tenir un interès comú per l'aprenentatge dels infants. El projecte de centre ha de vetllar per assolir la qualitat docent a partir de la rigorositat i la innovació, seguint una estratègia clara de creació de la comunitat educativa comptant amb tots els actors implicats des de la igualtat. Aquesta és la línia de treball de Germanes Bertomeu.