Estas notas presentan la recensión de dos publicaciones de indudable interés para padres, maestros y educadores sociales. Coinciden en resaltar la responsabilidad del entorno familiar en la educación literaria infantil. Desde la didáctica de la literatura, crece progresivamente el número de estudios rigurosos en esta línea y así lo evidencian las revistas pedagógicas y los encuentros y jornadas de literatura infantil y juvenil.
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