Música y adolescencia: Usos, funciones y consideraciones educativas

• Salvador Oriola Requena ^[1] ; Josep Gustems Carnicer ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 2, 2015, págs. 28-45
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Music and adolescence: uses, functions and educational considerations
  • Música i adolescència: usos, funcions i consideracions educatives
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 6 Citas
• Resumen
  • español

    Desde el nacimiento de la cultura adolescente a mediados del siglo XX, los conceptos de adolescencia y música han formado un binomio inseparable, el cual ha ido afianzándose y variando en el tiempo gracias a los diferentes avances tecnológicos. Entre todos los avances tecnológicos destaca el uso de Internet a través de dispositivos móviles, pues ha permitido a los adolescentes tener acceso a cualquier tipo de música desde cualquier lugar. Todo esto ha repercutido en la forma de utilizar la música y en las funciones que ésta desempeña entre los jóvenes. Por esta razón, el presente artículo lo dedicaremos a conocer cómo son los adolescentes actuales, y analizaremos cómo el uso y las funciones que desempeña la música en la vida de éstos han ido aumentando en diversidad y cantidad. Además ofreceremos diversas propuestas didácticas con el fin de sacar el máximo rendimiento educativo a un recurso tan efectivo y omnipresente en la vida adolecente como es la música.

  • català

    Des del naixement de la cultura adolescent a mitjan segle XX, els conceptes d'adolescència i música han format un binomi inseparable, el qual ha anat afermant-se i variant en el temps gràcies als diferents avanços tecnològics. Entre tots els avanços tecnològics destaca l'ús d'Internet a través de dispositius mòbils, perquè ha permès als adolescents tenir accés a qualsevol tipus de música des de qualsevol lloc. Tot això ha repercutit en la manera d'utilitzar la música i en les funcions que aquesta exerceix entre els joves. Per aquesta raó, el present article tracta d'oferir una visió psicosocial dels adolescents actuals i d'analitzar com l'ús i les funcions que exerceix la música en la vida d'aquests han anat augmentant en diversitat i quantitat. A més oferirem diverses propostes didàctiques amb la finalitat de treure el màxim rendiment educatiu a un recurs tan efectiu i omnipresent en la vida adolescent com és la música.

  • English

    From the origin of the teenager culture in the mid-twentieth century, adolescence and music concepts have formed an inseparable pair, which has been hold and changing due to the different technological advances. Among all the technological advances the use of Internet through mobile devices is the most remarkable, since it allows teens to access to any music from anywhere. All this has impacted on how young people use music and the functions it plays in their lives. Therefore, we have written this article to review how teenagers are today and we will analyze how the use and the roles that music plays in their lives have been increasing in variety and quantity. We will also offer various educational proposals in order to take advantage of music such an effective and ubiquitous resource in teenager lives.