Este artículo presenta la realidad de la problemática del bullying en forma de datos. Se analiza la evolución de la investigación sobre este fenómeno a nivel internacional, nacional y autonómica, desde sus inicios en los años setenta hasta el momento actual. Los estudios han cambiado des de una perspectiva más descriptiva y clínica a una perspectiva explicativa de este fenómeno más educativa, grupal y sistémica.
Aquest article presenta la realitat de la problemàtica de l’assetjament escolar en forma de dades. S’analitza l’evolució de la investigació sobre aquest fenomen en l’àmbit internacional, nacional i autonòmic, des dels inicis els anys setanta fins a l’actualitat. Els estudis han anat canviant des d’una perspectiva més descriptiva i clínica a una perspectiva explicativa d’aquest fenomen més educativa, grupal i sistèmica.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados