"Caperucita en Manhattan" texto motivador de una experiencia sobre la ilustración y estereotipos en el aula

• Inés López Manrique ^[1] ; Yolanda del Cura González ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 405-412
• Idioma: español
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• Resumen

  • El lenguaje visual es un elemento atractivo a tratar para los estudiantes que puede dar pie a trabajar otras cuestiones relativas a los comportamientos de las personas y los roles y los estereotipos en la sociedad actual. Se presenta una propuesta de trabajo de Educación Artística con estudiantes adolescentes de 1º Bachillerato que mostraban baja motivación y un comportamiento negativo en las clases de todas las asignaturas. Utilizando el dibujo, el diseño y la creación de ilustraciones de libros infantiles y juveniles y siendo el punto de referencia el libro Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite se realizaron actividades de artes plásticas y se reflexionó sobre el comportamiento, los roles, las tribus urbanas y el papel de la mujer en la sociedad actual. Este trabajo formaba parte de un conjunto de propuestas realizadas desde las asignaturas de Dibujo Artístico y Fundamentos del Diseño. El resultado respecto a la motivación hacia la asignatura fue positivo, mejorando ligeramente el comportamiento y obteniéndose una mejora de las destrezas artísticas así como un aumento de las referencias visuales y culturales.